Schule und Unterricht | lernen-aus-der-geschichte.de

»Erinnern vor Ort«: Vernetzung, Fortbildung & Austausch für lokale Jugendgeschichtsprojekte in ländlichen Räumen

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Das Projekt »Erinnern vor Ort« des Anne Frank Zentrums hat sich die Unterst&uum

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„Es war ein Ort, an dem alles grau war…“

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Das Material zur Deportation badischer Jüdinnen*Juden nach Gurs 1940 bietet mit Texten und Arbeitsaufträgen Unterstützung in der pädagogischen Arbeit.

„Was hat ein Kaninchen mit unserer Geschichte zu tun?“

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Die Arbeit mit Kindern im Grundschulalter ist ein wichtiger Pfeiler der Pädagogik in der KZ Gedenkstätte Sandhofen. Marco Brenneisen und Corinna Keunecke stellen die Arbeit zum historischen Ort des ehemaligen Außenlagers des Konzentrationslagers Natzweiler vor.

Online-Fortbildungsreihe 2021: Antisemitismus und Rassismus in Schule und außerschulischer Bildung

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Aufgrund der großen Nachfrage bietet der Verein BildungsBausteine e.V.

Online-Weiterbildung: Verunsichernde Orte - Selbstreflexive und diversitätsbewusste historisch-politische Bildung

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Ein Weiterbildungsangebot für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte an Schulen und in der außerschulischen Bildungsarbeit

Online-Fortbildung für Lehrkräfte: Rap und Verschwörungsmythen

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Rap stellt derzeit das kommerziell erfolgreichste Genre in Deutschland dar.

Die Hamburger Curiohaus-Prozesse

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Die frühe juristische Aufarbeitung von NS-Verbrechen lässt sich anhand zahlreicher Lernaufträge vermitteln.

Online-Fortbildungsreihe: Antisemitismus und Rassismus in Schule und außerschulischer Bildung

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Online-Fortbildung: „Wir geben uns nicht in ihre Hände“ Bildungsmaterialien zum Widerstand von Sinti und Roma gegen den Nationalsozialismus

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Online-Fortbildung für Lehrkräfte und Multiplikator*innen der außerschulischen Bildung:

Fortbildung für Lehrkräfte und politische Bildner*innen: »Fluchtpunkte. Bewegte Lebensgeschichten zwischen Europa und Nahost«

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Wie kann ich mit Jugendlichen oder jungen Erwachsenen Lern- und Reflexionsprozesse über den »Nahen Osten« in Gang setzen und dabei der Komplexität des Themas gerecht werden?