Ergebnisse aus Lernen & Lehren zu Video erstellen

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Jüdisches Leben in Thüringen zur DDR-Zeit. Ein Oral History-Projekt mit Jugendlichen

Die Geschichte und die Gegenwart jüdischen Lebens in Deutschland sind durch die Entrechtung, Entmenschlichung und Ermordung von Jüdinnen*Juden in der Shoah geprägt.

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Sterne – über Grenzen hinaus!

Junge Roma und ihre Freunde aus drei Ländern setzten sich mit Diskriminierungserfahrungen in der Vergangenheit und Gegenwart auseinander: Ein preisgekröntes Tanz–, Theater– und Videoprojekt.

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zeitzeugengeschichte.de

Jugendliche interviewen Zeitzeugen, nehmen dies auf, bearbeiten das Material zu thematischen Interviewausschnitten und laden sie auf einem Webportal hoch.

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Auschwitz. Memento – ein multimediales Archiv

Das Projekt „AUSCHWITZ. Memento – ein multimediales Archiv“ wurde von der Christlichen Vereinigung Auschwitzer Familien (Chrześciańskie Stowarzyszenie Rodzin Oświęcimskich, ChSRO) in zwei Projektphasen in den Jahren 2005 und 2006 durchgeführt.

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Begegnungen Leipzig - Marcinowice

Polnische und deutsche Jugendliche dokumentieren persönliche Erinnerungen deutscher und polnischer Vertriebener, die nach Ende des Zweiten Weltkriegs zwangsweise umgesiedelt wurden.

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Die Männer von Brettheim

Eine schulische Filmgruppe interviewt und filmt Augenzeugen und spürt zahlreiche historische Dokumente zur Geschichte ihres Dorfes am Kriegsende auf.

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Konzentrationslager Gross-Rosen – Vernichtung durch Arbeit

Ein Film- und Gedenkstättenprojektprojekt im polnisch-deutschen Jugendaustausch.

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Nicht von Pappe...

Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund erinnern an antifaschistischen Widerstand in Berlin-Kreuzberg.

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Schüler informieren Schüler über Auschwitz

Potsdamer Abiturienten nehmen ihren Besuch in der Gedenkstätte Auschwitz zum Anlass, ein Unterrichtsvideo für ihre jüngeren Mitschüler zu drehen.

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Zur Diskussion

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Digitale Arbeit von Gedenkstätten der „Aktion T4“

Arne Jost stellt die digitale Arbeit unterschiedlicher Gedenkstätten der „Aktion T4“ in ihren Entwicklungsschritten vor und stellt den Konflikt von Ambition und vorhandenen Ressourcen heraus.

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#DoingMemoryOnTikTok – wie können Gedenkstätten TikTok nutzen?

Jan Lormis stellt sich die Frage, wie Gedenkstätten TikTok sinnvoll für ihre Erinnerungsarbeit nutzen können und mit welchen (auch politischen) Herausforderungen das verbunden ist.

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Die digitale Vermittlung des Nationalsozialismus – eine Bestandsaufnahme

Steffen Jost präsentiert eine Bestandsaufnahme der digitalen Vermittlung des Nationalsozialismus und gibt Empfehlungen für eine Weiterentwicklung der Praxis digitaler Erinnerungskultur.

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Zur Diskussion

Umwelt x 3. Workshops zum Thema Umweltschutz in der DDR und aktuelle Bezüge – ein Erfahrungsbericht

Stop-Motion-Film, Comics und ein Musikvideo: Judith Mayer berichtet über drei Workshops zum Thema Umweltschutz in der DDR.

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Zur Diskussion

PAST 2 PRESENT 4 FUTURE

Kerim Somun berichtet über ein Projekt, in dem sich Jugendliche aus Bosnien-Herzegowina, Kroatien, Deutschland und Serbien über die Geschichte des Nationalsozialismus und die Erinnerungskultur in ihren Ländern austauschen.

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Zur Diskussion

Geschichte online

Chancen und Grenzen digitaler Medien in der Bildungsarbeit.

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Im Gespräch

Im Gespräch

„Das ist das Tolle: Wenn es Klick gemacht hat, und sie haben Lust auf Geschichte.“ Im Gespräch: Tutor:innen des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten

Die Tutor:innen Janine Körner, Uta Knobloch und Matthias Meyer, die mit ihren Lerngruppen am Wettbewerb teilgenommen haben, berichten im Gespräch von ihren Erfahrungen und geben Hinweise, was eine Teilnahme für ihre Schüler:innen und für sie als Lehrkräfte bedeutet.

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Im Gespräch

Daniel Abma zum medienpädagogischem Vorgehen bei Dokumentarfilmprojekten

Interview über Zeitzeugengespräche und die Durchführung von Filmprojekten mit Jugendlichen.

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Empfehlung Unterrichtsmaterial

Empfehlung Unterrichtsmaterial

Zeitzeugenarbeit mit neuen Medien

Anregungen und Materialien für die Gestaltung von Zeitzeugengesprächen.

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Empfehlung Web

Empfehlung Web

Medienprojekt "Bei uns... Bei euch?"

Interkulturelles deutsch-israelisches Medienprojekt jenseits der üblichen Israelbilder.

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Empfehlung Fachbuch

Empfehlung Fachbuch

Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter.

Theoretische und praktische Zugänge zu digitaler Geschichtsvermittlung.

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Empfehlung Fachbuch

Geschichte auf YouTube.

Der Sammelband beschäftigt sich mit dem Potential von YouTube für die Bildungs- und Vermittlungsarbeit.

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Empfehlung Film

Empfehlung Film

"Damals waren wir Nummern, heute sind wir Menschen"

Ein Filmprojekt von Schüler/innen über das Zwangsarbeiterlager Berlin-Lichterfelde.

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Empfehlung Film

1919, 1939, 1949, 1989 - Und jetzt?

Eine Bestandsaufnahme der unterschiedlichsten Haltungen und Meinungen von Jugendlichen zur deutschen Geschichte.

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Empfehlung Zeitschrift

Empfehlung Zeitschrift

Historisches Lernen mit elektronischen Medien

Über virtuelle Rundgänge, Wikipedia als Informationsquelle, ein Methoden-Training zu Medienkomepentenz und die Lernplattform Moodle.

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Bildungsträger

Bildungsträger

„und action“ – Medienseminare gegen Antisemitismus

Tatjana Glampke beschreibt die Erfahrungen des Bildungsteams Berlin Brandenburg mit medienpädagogischen Seminaren zu Antisemitismus.

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Externer Link

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…kein Wald mit Buchen

Videoprojektbeschreibung mit zahlreichen Dokumenten.
Externer Link - öffnet in neuem Fenster: …kein Wald mit Buchen