Umgang mit Medien

In den Bereich des Lernens mit digitalen Medien gehört die von Madeleine Hartmann vorgestellte interaktive Online-Lern- und Lehrplattform des Europäischen Netzwerkes Erinnerung und Solidarität (ENRS) „Hi-story lessons: Lehren und Lernen über die Geschichte Europas im 20. Jahrhundert“.

Ein virtueller Rundgang durch die KZ-Gedenkstätte Dachau.

Mit diesem Projekt lässt sich erkunden wie Berlin nach dem Krieg aussah und mit dem heutigen Blick vergleichen.

Von Iris Groschek war bereits in der letzten Magazinausgabe verschiedene digitale Formen von Erinnern und Gedenken zum 75. Jahrestag des Kriegsendes vorgestellt. In diesem zweiten Teil geht die Autorin auf weitere Angebote auch über den Gedenkstättenbereich hinaus ein.

Der Sammelband beschäftigt sich mit dem Potential von YouTube für die Bildungs- und Vermittlungsarbeit.

Die App lässt die Nutzer*innen Geschichten von Migrant*innen der letzten 75 Jahre in Frankfurt entdecken.

Theoretische und praktische Zugänge zu digitaler Geschichtsvermittlung.

Eine Analyse von Erinnerungskultur in Computerspielen.

Das Jahrbuch versammelt unterschiedliche Debattenbeiträge zur virtuellen Erinnerungskultur.

Das Stadtmuseum Frankfurt fasst im Stadtlabor Digital! persönliche Beiträge von Nutzer*innen zu unterschiedlichen Kategorien und Zeiten zusammen.