Umgang mit Medien | lernen-aus-der-geschichte.de

Unpublished

n/v

Bilderschule der Herrenmenschen

in

Eine Analyse von Reklamebildern für Seife, Schuhcreme oder Kaffee gibt Einblick in klischee-hafte Projektionen, Phantasien und einseitige Geschichtsbilder deutscher Kolonialvergangenheit.

„Wie schön weiß ich bin“

in

Annette Kliewer analysiert Kinder- und Jugendbücher aus einer postkolonialen Perspektive.

Karten und ihre Grenzen

in

Zur kartographischen Vermittlung des modernen europäischen Kolonialismus in deutschen Geschichtsschulbüchern des 20. Jahrhunderts.

Filmische Erinnerungskultur. Zur Darstellung des Nationalsozialismus und Holocaust im Medium Film

in

Interview mit Dr. Michael Elm, wissenschaftlicher Mitarbeiter des Fritz Bauer Instituts in Frankfurt/Main

Aufgaben und Zugänge zur Geschichte

in

Interview mit Alfons Kenkmann - Professor für Fachdidaktik Geschichte, Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung / Historisches Seminar der Universität Leipzig.

„Putzger“ - Ein Klassiker unter den Atlanten zur Weltgeschichte

in

Der Weltatlas versammelt detaillierte historische Karten, etwa zur Klima-, Migrations- und Wirtschaftsgeschichte.

Urheberrecht. Eine Einführung in die pädagogische Mediennutzung

in

Publikation über urheberrechtliche Fragen für Lehrer/innen und Multiplikator/innen

Weiterlesen

Verdammt starke Liebe

in

Ein Jugendbuch über homosexuelle Liebe und ihre Verfolgung im NS.

Lebensgeschichten homosexueller Frauen und Männer

in

Projektdokumentation zur Verfolgungsgeschichte mit Lebensgeschichten verfolgter homosexueller Männer und Frauen.