Erzählte Geschichte

Zeugenschaft des Holocaust. Zwischen Trauma, Tradierung und Ermittlung

Wer ist Zeuge und was macht den spezifischen Charakter der Zeugenschaft des Holocaust aus? Das Buch geht diesen Fragestellungen mit interdisziplinären Blickwinkeln nach.

»Du bist anders?" – Verfolgung von Jugendlichen im Nationalsozialismus

Ein Werkstattbericht von Constanze Jaiser zu einem entstehenden Online-Portal über die Verfolgung von Jugendlichen und Kindern.

„Dancing Ausschwitz“

Christian Schmidtmann beschreibt neue Wege bei der Beschäftigung mit den Opfern des Holocaust im Unterricht am Beispiel des Videos von Jane Korman

Hörpol: Audioführung zur NS-Geschichte und zu Antisemitismus in Berlin-Mitte

Die Audioführung unter dem Titel „Erinnerungen für die Zukunft“ kann auf der Internetseite Hörpol kostenlos als MP3 heruntergeladen werden.

Lebenswege - Migrantinnen und Migranten erzählen

In lebendigen Zeitzeugenberichten schildern Migrantinnen und Migranten ihre ersten Schritte in dem für sie einst fremden Deutschland.

Studie zur Rezeption von Zeitzeugengesprächen bei Jugendlichen/jungen Erwachsenen

Das Projekt kunst - raum - erinnerung (Infos unter http://www.bildungsverbund.net/)  hat zusammen mit Lehrbeauftragten der Freien Universität Berlin ein Forschungsprojekt zur Wirkung von

Zeitzeugen-Interviews für den Unterricht.

Cord Pagenstecher stellt Möglichkeiten wie vor das Thema Zwangsarbeit im Nationalsozialismus im Geschichtsunterricht behandelt werden kann.

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