Ein Forschungsprojekt über die Tradierung von Familiengeschichten über die Nazi-Zeit.
Hilfreiche Perspektiven für einen zeitgemäßen Politik- und Geschichtsunterricht über Nationalsozialismus und Rechtsextremismus.
Eine Studie zu Anspruch und Grenzen des Geschichtsunterrichts zum Nationalsozialismus.
Schüler/innen setzen sich mit der Geschichte des Ruhrgebiets auseinander.
Studierende reflektieren über Adornos Radiovortrag "Erziehung nach Auschwitz" nach einer Gedenkstättenfahrt nach Auschwitz.
NS und Holocaust in der Lehrerausbildung im internationalen Vergleich.
„Vertreibung“ und die deutsch-polnischen Beziehungen in Forschung, Unterricht und Politik.
Eine Untersuchung aktueller Lehrpläne, Richtlinien und Schulbücher für Geschichte.
Ein Tagungsband zum Thema Sinti und Roma im Schulunterricht.
Die Darstellung der Studentenrevolte von 1968 und der Wende von 1989 in deutschen und tschechischen Schulbüchern.
