Israel-Fahrten zweier Gymnasien aus Ravensburg im Rahmen einer deutsch-israelischen Schulpartnerschaft.
Ein Unterrichtsprojekt zur Geschichte jüdischer Menschen während der NS-Zeit am Beispiel Theresienstadt.
„Historisch objektive Wahrheit oder subjektive Erinnerung?“
Zur Arbeit mit Erinnerungsberichten - Der Grundcharakter von Oral-History-Quellen sollte ernst genommen werden.
Grundlagen zur Darstellung von "Geschichte" im Dokumentarfilm.
Die Lebenswege der Brüder Max und Hans Oppenheimer seit den 1930er Jahren.
Erik Eckstein schildert den alltäglichen Kampf gegen die Diskriminierung und Ausgrenzung von Juden.
Musik und Lyrik als Formen von Selbstbehauptung und Widerstand.
Ausweichen oder bleiben? Standhalten oder weichen? Widerstand leisten oder sich arrangieren?
Eine Erzählung über die dramatischen Ereignisse in einem Dorf in der süddeutschen Provinz im Moment der Kapitulation.
