Geschichtsunterricht

Individualisierung und Differenzierung im Geschichtsunterricht – Offenes Lernen in Theorie und Praxis

Geschichtsunterricht findet in heterogenen Gruppen statt: Schülerinnen und Schüler haben unterschiedliche Interessen, Lerntempi, Begabungen, Schwächen und Bedürfnisse, sie verf&

Historische Orte im Geschichtsunterricht

Historische Orte können im Geschichtsunterricht als vielschichtige Quellen genutzt werden, die Schülerinnen und Schülern einen multisensorischen Zugang zum Fach Geschichte eröff

Geschichte lernen – Perspektiven für das beginnende 21. Jahrhundert

Keynote des Geschichtsdidaktikers Christoph Kühberger (PH Salzburg) zum Thema "Geschichte lernen – Perspektiven für das beginnende 21. Jahrhundert".

"Nicht so hohe Ansprüche an das Faktenwissen der Schüler stellen". Geschichtsunterrichtsstudie "Später Sieg der Diktatur?"

Über die Epoche des Nationalsozialismus können Schüler nach der Studie "Später Sieg der Diktatur?" am meisten Auskunft geben.

Die Weimarer Republik

Die Weimarer Republik erhob sich 1918 hoffnungsvoll aus den Trümmern des Ersten Weltkriegs, endete aber schon 1933 mit der Machtergreifung der Nationalsozialisten.

Wörterbuch Geschichtsdidaktik

Wer Geschichte unterrichtet, braucht geschichtsdidaktische Fachbegriffe auf aktuellem Stand.

Chance Geschichtsunterricht – Eine Praxisanleitung für den Notfall, für Anfänger und Fortgeschrittene

Der Band versteht sich als Ratgeber für fachfremd und erstmals Unterrichtende, aber auch für „Profis“.

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