Aufgabe 1

Bildet Tandems und lest die beiden kurzen Definitionen zum Thema Displaced Person (DPs). Ihr könnt zusätzlich auch bei den "weiterführenden Links" im Internet recherchieren. Diskutiert die beiden Begriffsdefinitionen und ihre Bedeutungen.
Überlegt, warum dieser Begriff im Deutschen auch bis heute benutzt wird.
Sammelt in einem gemeinsamen Brainstorming, was ihr über die einzelnen Gruppen wisst, die als DPs zusammengefasst werden.

Überlegt euch, aus welchen Ländern die jüdischen DPs kamen, unter welchen Bedingungen sie überlebt hatten und welche besonderen Anforderungen es gab, um ihnen ein angemessenes Leben im DP-Camp zu ermöglichen.

 Kurzdefinition "Displaced Persons (DP’s)"

1. Das Kürzel DP steht für das Englische "Displaced Persons". Der Begriff "Displaced" wird im Englischen für eine Sache verwendet, die sich an einem Ort befindet, an den sie nicht gehört. Die Westalliierten hatten 1944 daraus den Verwaltungsbegriff "Displaced Persons" gebildet und damit Zivilisten bezeichnet, die sie nach der Landung in der Normandie (Frankreich) am 6. Juni 1944 bei ihrem Vormarsch in den von Deutschen besetzten Gebieten und später im Reich selbst befreien würden: Frauen und Männer, die zur Gruppe der Zwangsarbeiter/innen und / oder Häftlinge aus den Konzentrationslagern gehörten. Deutsche und Angehörige von mit dem "Deutschen Reich" verbündeten Staaten waren ausdrücklich ausgeschlossen.
2. Die Alliierten benutzten den Ausdruck "Displaced Person" (DP), um diese Menschen zu charakterisieren. Diese "Displaced Persons" – so heißt es in einer Order des Alliierten Hauptquartiers – sind: "Zivilisten außerhalb der nationalen Grenzen ihres Landes aus kriegsbedingten Gründen, die nach Hause zurückkehren wollen, aber dazu unfähig sind, oder die ohne Hilfe kein Zuhause finden oder die in feindliches oder ehemals feindliches Territorium zurückgebracht werden müssen." (Outline Plan for Refugees and Displaced Persons, 3.6.1944.)

Tauscht euch mit einem zweiten und dritten Paar über eure Ergebnisse und Gedanken aus. Anschließend wendet euch wieder im Zweierpaar der zweiten Aufgabe zu.

Aufgabe 2

Hört euch die folgenden Clips mit Juliane Wetzel und Gabriel Heim an. Die beiden Expert/inn/en haben viele Gespräche mit ehemaligen jüdischen DPs geführt und zu diesem Thema geforscht.

Schreibt auf, was ihr an allgemeinen Informationen über DPs und DP-Camps erhaltet. Orientiert euch an folgenden Leitfragen:

• Wie viele DPs gab es und wie viele davon waren jüdische DPs?
• Wie viele DP-Camps hat es nach Kriegsende gegeben und wie viele davon waren jüdische DP-Camps?
• Wo befanden sich die jüdischen DP-Camps?
• Warum wurden jüdische DP-Camps eingerichtet?
• Warum hat sich im Jahr 1946 die Zahl der jüdischen DPs noch einmal erhöht?

Interview mit Juliane Wetzel

Was sind Displaced Persons (DPs)?

Wieviele Displaced Persons (DPs) gab es in Deutschland?

Aus welchen Ländern kamen die DPs?

Warum gab es eine Fluchtbewegung aus Polen?

Flucht über verschiedene Länder:

Wie lange gab es DP-Camps und wo?

Interview mit Gabriel Heim

Wege der Flüchtlinge ins DP-Camp Düppel (Berlin-Zehlendorf):

Zum Abschluss des Kapitels könnt ihr noch einmal selbst aktiv werden. Ihr sollt selbst recherchieren und Informationen zusammentragen.

Aufgabe 3

Schaut euch die Karte mit den DP-Camps an und sucht ein DP-Camp heraus, das der Stadt, in der ihr lebt, am nächsten lag.

• Recherchiert welche Informationen es im Internet, in der Bibliothek oder in der Schule über dieses DP-Camp gibt.
• Findet heraus, warum es in den östlichen Bundesländern kaum DP-Camps gab. Wie wurde dort mit den jüdischen DPs verfahren?

DP-Camps in Deutschland und Österreich auf einer größeren Karte anzeigen