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Neue Entwicklungen des Geschichtsunterrichts und der Geschichtsschulbücher des Kosovo

Ein Artikel von Lulzim Dragidella über die Entwicklung und den aktuellen Stand des Geschichtsunterrichts und des Bildungswesens im Kosovo. Im Artikel werden auch die albanischen und serbischen Perspektiven eingenommen und die verschiedenen Auswirkungen auf die Geschichtsinterpretationen reflektiert. Ein weiteres Thema sind die Minderheiten und ihr Stellenwert im Bildungswesen, sie werden im Kontext der Befriedung beleuchtet. Der Beitrag stammt von unserem Kooperationspartner edumeres.

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