Biographisches Lernen
Biografieforschung zu inhaftierten Frauen in der zentralen Untersuchungshaftanstalt der DDR-Staatssicherheit in Berlin-Hohenschönhausen. Überlegungen zu Methode und Analyse
Elke Stadelmann-Wenz zeigt, welche spannenden Ergebnisse bereits die quantitative Auswertung von Haftakten in der Gedenkstätte Hohenschönhausen liefert.
Die zweite Generation: die Erinnerungsarbeit der Kinder von DDR-Migrant*innen
Isabel Enzenbach schreibt über die Erinnerungsarbeit der zweiten Generation; die meisten von ihnen sind in den späten 1980er und in den 1990er Jahren geboren worden.
„Wir haben hier Sperrgebiet erlebt“ – biografische Erfahrungen von Lehrkräften im Grundschulunterricht
Sandra Tänzer beschreibt, wie autobiografische Erfahrungen von Lehrkräften deren Unterricht prägen. Sie fordert, dass sich Lehrende für unterschiedliche Sichtweisen auf die DDR sensibilisieren.
Führung: On the Roof of Himmler’s Guesthouse
Die U.S. Army 1945 am Wannsee – Führung durch Sonderausstellung mit Kuratorin Judith Alberth
Bram Appel – Zwangsarbeiter und Goalgetter von Hertha BSC
In Kooperation laden die Fanbetreuung Hertha BSC, das Fanprojekt der Sportjugend Berlin sowie das Dokumentationszentrum NS-Zwangsarbeit zur Diskussion (Beginn 18:30 Uhr).
Ausstellungseröffnung: On the Roof of Himmler’s Guesthouse. Die U.S. Army 1945 am Wannsee
Die Gedenk- und Bildungsstätte Haus der Wannsee-Konferenz lädt ein zur Ausstellungseröffnung (Beginn 17:30 Uhr).
Schräg, fromm und frei: Die Kommunarden von Hartroda
Öffentliche Filmvorführung mit Diskussionsgespräch (Beginn 18 Uhr).
Begrenzte Erinnerung an Vielfalt. Rezension „Akteure eines Umbruchs. Männer und Frauen der Revolution von 1848/49“
Sabrina Pfefferle beschreibt in ihrer Rezension der aktuellen Publikation "Akteure eines Umbruchs" verschiedene Persönlichkeiten, die für die Revolution von 1848 von Bedeutung waren.
Auf dem Weg zu einem nachhaltigen vernetzten Ansatz für digitale Holocaust-Erinnerung
Victoria Grace Richardson-Walden nimmt uns mit auf den Weg hin zu einem vernetzten Ansatz für die Digital Holocaust Memory und wirft u.a. am Beispiel des Landecker Digital Memory Lab die Frage...
„IWitness“. Die deutsche Webpage der didaktischen Plattform des Visual History Archives
Andrea Szőnyi und Wolf Kaiser erläutern, wie die deutsche Webpage „IWitness“ als didaktische Plattform des Visual History Archives funktioniert.