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Empfehlung Unterrichtsmaterial

Deutsche Besatzungspolitik in Polen

Besetzung Polens

Die Unterrichtseinheit Deutsche Besatzungspolitik in Polen besteht aus fünf Themen, etwa zu den Hintergründen der deutschen Besatzungspolitik. Die Zwangsumsiedlung und Vernichtung von Juden wird ebenso behandelt wie die nichtjüdischer Polen, „um Platz zu schaffen“ für die Ansiedlung von „Volksdeutschen“, wie es hieß.

Anhand von eindrucksvollem Quellenmaterial, wie Fotos und Kartenmaterial, sollen Schülerinnen und Schüler zur verschiedenen Aufgabenstellung eigenständig auf dem eigens erstellten Webportal der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) recherchieren. Die konkreten Arbeitsaufträge greifen sinnvoll Einzelaspekte der deutschen Besatzungspolitik auf, ohne sich aber in Detailfragen zu verlieren. Ergänzend zu den fünf Hauptthemen finden sich Verweise anderer Anbieter (wikipedia, shoahDer Begriff stammt aus dem Hebräischen und bedeutet Unheil bzw. große Katastrophe. Er bezeichnet den Völkermord an den 6 Millionen Juden durch die Nationalsozialisten. Dieser Völkermord zielte auf die vollständige Vernichtung der europäischen Juden. Er wurde mit dem staatlich propagierten Antisemitismus begründet und im Zweiten Weltkrieg seit 1941 systematisch, ab 1942 auch mit industriellen Methoden durchgeführt. .de, Deutsches Historisches Museum) auf weitere, damit verknüpfte Aspekte, wie zum Leben in den Ghettos in Warschau und LitzmannstadtStadt Lodz im 1939 annektierten Teil Polens, umbenannt in Litzmannstadt. Erstes größeres Ghetto, im Frühjahr 1940 eingerichtet. Im Juni 1940 lebten 157.000 Menschen auf einem Areal von 4 km unter unzureichenden Bedingungen. Im Oktober 1941 kamen 20.000 deutsche, österreichische, luxemburgische und tschechische Juden dazu sowie 5.000 Sinti und Roma aus dem Burgenland, die in einem separaten Teil des Ghettos inhaftiert wurden. Zwischen Januar 1942 und Juli 1944 Deportationen zur Vernichtung nach Chelmno. 1944 Auflösung des Ghettos und Deportation von ca. 60.000 Menschen nach Auschwitz., der sog. Lebensraumpolitik der Nationalsozialisten oder der NS-Rassenideologie.

Die Unterrichtsentwürfe verwenden Material eines Forschungsprojektes der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG). Interessierte Lehrkräfte müssen aber nicht fürchten Schülerinnen und Schüler mit dem Material heillos zu überfordern. Die Redaktion des Bildungsservers hat das Material sinnvoll didaktisch und methodisch aufbereitet. Ergänzend zur Bearbeitung der deutschen Besatzungspolitik bietet der Landesbildungsserver ähnlich aufbereitete Unterrichtsmaterialien zu den Themen "Katyn – Aufdeckung der sowjetischen Verbrechen" und "Der Zweite Weltkrieg - Aus dem Album eines Kriegsteilnehmers" an.

Link

http://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek_i/geschichte/epochen/zeitgeschichte_1917-1945/nazsoz/2_weltkrieg/index.html