Inklusionspädagogik

Bildungsarbeit in der Gedenkstätte Pirna-Sonnenstein

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Daniel Ziemer widmet sich in seinem Aufsatz anhand von drei Beispielen der Bildungsarbeit in der Gedenkstätte Pirna-Sonnenstein.

Geschichtsvermittlung in KZ-Gedenkstätten

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Ein Interview mit Christian Geißler, Lehrer für Sonderpädagogik und das Fach Politik; seit 2001 freiberuflicher Referent der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung; Mitarbeite

Historisch-politische Bildung bei der deutsch-polnischen Jugendbegegnung Fair Life

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Die Kreisau-Initiative versucht, historisches und soziales Lernen bei Begegnungen für Jugendliche mit erhöhtem Förderbedarf zu verbinden.

Wie kann Inklusion gelingen?

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Ein Audiobeitrag des Deutschlandfunk stellt das Konzept der inklusiven Schule vor.

Inklusion an Gedenkstätten?

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Uta George beschreibt das Konzept zur Öffnung der Gedenkstätte Hadamar für Menschen mit Lernschwierigkeiten.

Wie das Format den Inhalt und der Inhalt das Format prägt

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Meike Günther reflektiert die Entstehungsgeschichte des Onlinehandbuches "Inklusion als Menschenrecht".

Inklusion als Menschenrecht

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Presse und Fachgespräch zur Präsentation des Onlinehandbuchs.

Jakob Muth-Preis für inklusive Schule

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Unter dem Motto "Gemeinsam lernen - mit und ohne Behinderung" zeichnet der "Jakob Muth-Preis für inklusive Schule" Schulen aus, in denen behinderte und nicht behinderte Ki

Gemeinsam besser Lernen! Schulen entwickeln sich inklusiv

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Alle Kinder brauchen gute Bildung. Kinder mit Behinderungen können dieses Recht oft nur in wohnortfernen, besonderen Schulen einlösen.

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