Erzählte Geschichte

Studie zur Rezeption von Zeitzeugengesprächen bei Jugendlichen/jungen Erwachsenen

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Das Projekt kunst - raum - erinnerung (Infos unter http://www.bildungsverbund.net/)  hat zusammen mit Lehrbeauftragten der Freien Universität Berlin ein Forschungsprojekt zur Wirkung von

Zeitzeugen-Interviews für den Unterricht.

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Cord Pagenstecher stellt Möglichkeiten wie vor das Thema Zwangsarbeit im Nationalsozialismus im Geschichtsunterricht behandelt werden kann.

Bildungsarbeit mit literarischen Texten von NS-Überlebenden aus den 1960er Jahren

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Interview mit Dr. Jens Birkmeyer, OstR i.H. für Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik am Germanistischen Institut der Westfälischen Wilhems-Universität Münster

Bildungsarbeit mit Texten aus den Ghettos Wilnius und Litzmannstadt

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Interview mit Dr. Gudrun Schroeter und Dr. Andrea Löw - Mitarbeiterinnen am Editionsprojekt "Judenverfolgung 1933 - 1945" des Instituts für Zeitgeschichte München

Zwei Neuerscheinungen zum Thema Erinnerung

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Der Althistoriker Christian Meier hat das kleine Sachbuch "Glücklich ist, wer vergisst" herausgebracht.

„Wir erinnern uns, und Ihr?“ Erinnerungskultur im heutigen Russland

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Welche Motivation gibt es für eine Nation, sich zu erinnern an jene verdrängten, dunklen Ereignisse in der eigenen Geschichte?

Unpublished
n/v

Geschichte vorstellbar machen. Zeitzeugenarbeit mit der vierten Generation

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Ein Interview mit Dr. Wolf Kaiser, pädagogischer Mitarbeiter der Gedenk- und Bildungsstätte Haus der Wannseekonferenz.

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